第三章 对口快板的结构
创作对口快权，题材确定之后，接着就是结构问题，又叫艺术构思。对于任何文艺创作，艺术构思都是非常重要的，对口快板也是如此，而且更加强调这一点。对口快板和快板书不同，一般不要求有完整的故事性，它类似散文，但“散文不散”，要让人听着“材料一大片，构思一条线”。关键就在这条“线”上。这里，只能讲讲对口快板结构上的一般性问题。
一、几种结构形式
对口快板在结构形式上，一般常用的有以下几种：
1、接替式，即平铺直叙，甲乙接替。对口快板是从即兴演唱的口头文学发展起来的，过去是看见什么唱什么，现编现唱，张口就来，往往以“打竹板，进街来”，“打竹板，迈大步”，“打竹板，抬头看”之类的句子作为起兴句，边唱边找辙，唱完这段，再唱那段，这样就自然形成了平铺直叙的多段叙事体。两个人唱对口，也是你一段，我一段，互相接替，谁多几句，谁少几句，都没多大关系。现在的对口快板，比解放前和解放初期有了很大发展，但仍然保留着它原来的痕迹。尤其是配合任务的作品，更是多数都运用接替式的结构形式。这么说绝不意味着接替式只能用来搞现编现唱，而不能用来写内容深刻，形式完整的作品。只要题材选对，功夫下到，运用接替式同样可以写出好作品。如众口称道的《战士之家》，颇受群众喜爱的《青海好》、《夸西藏》、《人民首都万年青》、《说长征》等，都不愧为运用接替式的佳作。
2、争辩式，即甲乙争辩，互相烘托。甲乙二人，互相争论，互相提问，互相比较，你说你能耐大，我说我能耐大，互相叫劲，互相烘托，各显才能，生动活泼，越唱越有劲。这种结构形式，借鉴了相声“子母哏”的表现形式，增强了对口快板的艺术效果。《学雷锋》就是采用了争辩式的结构形式。在运用争辩式的时候，注意了从一切有利于颂扬雷锋的事迹出发，把争辩变成了争夺，既不失甲乙二人的战士身份，更有益于雷锋形象的塑造，收到了良好的效果。最近出现的《每逢佳节倍思亲》、《歌唱陈俊宝》等，也都是争辩式的作品。
3、情节式，即情节完整，人物贯穿。对口快板情节化，是对这种艺术形式本身的一个重大突破，使它在结构的完整，主题的开掘，人物的塑造，作品的吸引力、感染力方面，都有了极为明显的发展。即使这样，对口快板仍不是完整的故事体。对口快板采用情节式的结构形式，也还保留着多段叙事的特点，只不过是把一件一件的事，用情节把它连起来，用人物把它穿起来。在人物贯穿上，又有两种样式。一种是甲为主线，甲是叙述者，乙为旁观者；甲有具体身份，乙无具体身份，类似于相声中的“一头沉”的段子，例如《从军记》、《送猪记》、《巧遇好八连》等，都属于这样的作品。再一种是甲乙同入戏，都有固定身份，这样的结构形式带有一定的戏剧性，处理好了形象逼真，人物生动，能收到强烈的效果。如《神枪手》，甲的固定身份是战士，乙的固定身份是团长。甲乙虽然有固定身份，但仍保持对口快板跳进跳出的方法，让人看着有戏不是戏，仍然是曲艺。
二、开头、结尾、贯穿线
除了掌握结构形式以外，还要掌握结构的方法。下面，谈一谈结构每一个作品时都要遇到的问题，即开头、结尾、贯穿线的问题。
1、开头：对口快板大致有两种开头方法，一种叫“开门见山”，即开宗明义，一下子就说出你要说什么，唱什么，几句话就点明主题。如《学雷锋》的开头：
毛主席号召学雷锋，
全国人民齐响应。
因为雷锋大家都知道，无须多介绍，一提雷锋，尤其提起毛主席号召学雷锋，立刻引起人们注意，要仔细听下去。
另一种是“迂回曲折”的开头。对于你所反映的内容，群众不太熟悉，或不太关心，就很难认真地听进去。怎么办呢？那你就绕着弯儿说，对你所反映的内容。适当地加以渲染，使人们对它逐渐产生兴趣，仔细地听下去，如《我爱我的家》，本来是夸海岛，赞颂以岛为家的海防战士，但作品一开头并没有把海岛说出来，而是这样说的：
打竹板，响叮当，
人人都爱夸家乡。
接着，从北京人夸什么，海南人夸什么，一直说到南京人、新疆人、黑龙江人都爱夸什么，最后到海防战士夸自己的“家乡”——海岛。即使点出海岛后，还在绕弯子：
乙 （白）你们那个岛子有多大呀？
甲 我们那个岛方圆不到半公里——
乙 （白）那也太小啦！
甲 哎！它和祖国是整体。
乙 （白）这倒是。岛上住多少户人家？
甲 小岛上就住我们一家人儿——
乙 （白）一家人能干什么呀！
甲 我们专为祖国守大门儿。
乙 （白）守大门儿？你们家多少人哪？
甲 我们家的人口不算多，
吃饭能坐十几桌。
乙 （白）嚯！不少哇！你们家姓什么呀？
甲 我家的姓，没有准儿，
《百家姓》上占半本儿。
乙 （白）我越听越糊涂！
甲 我们一家人来自四面和八方，
为保卫祖国扛起枪。
乙 我听了半天才听清，
你们一家全是兵啊！
本来几句话可以说完的事，这里却讲了几十句，但细听起来，又不感到是多余的废话，而是通过这些饶有风趣的语言，反映了海防战士革命的荣誉感、自豪感和责任感，反映了他们以岛为家的崇高思想。
2、结尾：一种是比较庄重的结尾，如《说长征》：
甲 说长征，唱长征，
看今天三中全会像春风，
亿万人民暖心胸，
迈开大步新长征。
乙 长征的精神教育咱——
甲 实现四化走在前！
乙 长征精神教育咱——
甲 千难万险只等闲！
合 长征的精神激励咱，
光荣传统代代传！
这样的结尾，有号召力，振奋人心。
另一种是比较储蓄的结尾，寓意深刻，耐人寻味，如《入伍第一天》，当把他第一天到连队的切身感受尽情地抒发之后，在结尾句中写道：
甲 当我写完决心书，
东方发白星儿疏。
听！窗外响起了进军号，
新的一天又来到！
这“新的一天又来到”，新的一天，一定又会有新的收获，新的进步。就是说，亲爱的战友们，要珍惜你入伍的每一天，抓紧分秒时间，为人民做出贡献！
3、贯穿线：写一段对口快板，长则三四百句，短也得一百多句，如果全篇都是即兴式的信手拈来，松松散散，没有一条线贯穿始终，是抓不住人的。
不同的题材，使用不同的贯穿线，万不可千篇一律，生搬硬套。那样，即使反映的内容是新的，但由于路子老，也会给人以陈旧之感。
我在写《学雷锋》时，就感到这样的问题。开始时，总想找个现成的路子套一套，可是找来找去，没有一个现成路子能把雷锋的生动故事反映出来。后来，才寻找到了甲、乙二人争夸雷锋的路子，从听过广播看过报，同雷锋握过手，再到和雷锋一块参军，入伍后在一个连队一直到住上下铺，一步比一步近。这个一步比一步近，达到一层比一层深，揭示出雷锋崇高的思想境界。
